经验做法：1234工作法提升流动党员教育管理质效

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搭建“两大阵地”，破解“管理难落实”问题，实现流动党员“流而有序”。

按照“易于集中、方便灵活”的原则，在流动党员比较集中的广东、上海、苏南等地成立6个流动党委，与12个流入地党组织签订《流动党员“双向管理、双向服务”党建联建合作协议》，搭建流动党员在外学习服务平台，建立流动党员组织联建、管理联动、服务联做、人才联育四项工作机制，做好18项具体内容，让流动党员“外出有根、流入有家”。在全县23个乡镇（街道）成立流动党员驿站，将流动党员管理服务纳入党群服务中心服务事项，为流动党员提供政策咨询、信息引导、法律援助等便捷服务，对家庭困难的流动党员提供用工推荐、生活救助、子女就学等针对性帮助。

创新“三种载体”，破解“教育难开展”问题，促进流动党员“流而有学”。

灵活多样“线上学”。用好_员网、先锋系列平台等党员教育平台优质资源，通过党支部学习微信群定期推送学习资料，宣传_最新政策。围绕百部精品微党课进基层活动，打造返乡流动党员“云端课堂”“指尖课堂”。身临其境“线下学”。驻外流动党委推行课堂集中学、轮训专题学、典型引领学，今年来累计开展教育培训36场。结合农村党员冬训春训，利用元旦、春节等时间节点，组织本地返乡流动党员开展重温1次入党誓词、聆听1堂专题党课、开展1次主题党日、到重点建设项目一线参观等“七个一”活动40余场，沉浸式开展理论教育，确保流动党员学习“不断档”。双向互动“结对学”。建立“远程联学、结对帮学”机制，党组织书记、老党员等与流动党员结成“学习对子”，“点对点”促学、帮学，确保“离家不离训，流动不流学”。同步开展“送书上门”行动，向流动党员寄送学习书籍3000余本，引导流动党员开展自主学习。

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