xx镇xx村位于xx，紧邻x路和x线，耕地面积x余亩。全村共有x个自然村(x)，x个村民小组，总人口x人，党员x人，村“三委”成员x人，为非贫困村。近段时间以来，xx村主动作为，大胆创新，严格按照镇党委关于号召党员在急难险重中发挥先锋模范作用的通知，把党员管理与疫情防控、互联网等结合起来，取得了较好的效果，具体做法如下：
xx村有x个自然村构成，村子面积较大，不够集中，进出各自然村的出口也很多，但村里的“三委”成员只有x人。面对疫情防控的严峻压力，xx村把无职党员纷纷编入疫情防控的队伍中，设置了疫情防控值班岗、巡逻岗、后勤岗、应急岗等岗位。让党员结合自身实际，主动认岗，极大的缓解了该村人手不足的压力，为xx村的疫情防控工作奠定了坚强的组织基础。
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党建引领物业管理全覆盖是市委、市政府承诺的2021年度“十件实事”之一。坚持领导带动、专班推动、示范驱动，建立左右协调、上下联动的责任体系，举全市之力兑现承诺。
组织召开xx应对新冠肺炎疫情工作领导小组第xx次会议，传达学习各级疫情防控会议精神，分析研判当前疫情形势。制定印发《关于进一步加强疫情防控工作的通知》《关于印发全区奥密克戎变异株疫情防控工作落实情况排查方案的紧急通知》《xx近期疫情防控工作任务清单》，周密部署，细化分工，压实责任到各单位，切实做到“疫情防控一盘棋”。
为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，xx市民政局按照民政部、省民政厅和市委、市政府部署，在市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部的指导下，迅速落实有效防控措施，确保全市民政系统疫情防控态势良好，目前无异常情况发生。
一年来，我办紧紧围绕市委、市人民政府中心工作，立足“内抓保障促运转、外抓协调树形象”，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，深入践行“五个坚持”，全面提高“三服务”工作水平，充分发挥了办公室的应有作用。
全面落实xxx关于xx工作的重要指示批示精神，认真履行全面从严治党主体责任，衷心拥护“两个确立”，忠诚践行“两个维护”，不断深化党的建设，全力推动xx系统党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展，努力营造了风清气正的政治生态。
本单位在全面梳理和系统评估2025年度学习教育开展情况的基础上，对标对表，深入查找在理论武装、思想引领、实践转化等方面存在的突出问题。本次对照检查旨在以刀刃向内的决心和勇气，深刻剖析问题症结，研究制定科学有效的整改措施，确保学习教育取得实实在在的成效，为谱写新篇章提供坚强思想保证和强大精神动力。
在某国企下属子公司调研时，调研组成员仅听取汇报，未深入生产车间、项目现场了解实际情况，对企业在技术创新、市场开拓中遇到的困难掌握不全面，导致调研成果无法有效指导企业发展，没有真正做到沉下去、摸实情，违背了中央八项规定中关于深入基层调研的要求。
充分认识到作为一名共产党员，一名领导干部，心中要有党纪、眼中要有国法，要时刻自重、自省、自警、自励。今后的工作中我将以案为鉴、闻警自省，深刻汲取教训，自觉划清界线，肃清恶劣影响，不折不扣把中央决策部署落到实处。下面，围绕学习所思所获，我做个交流发言，请大家批评指正。
认真学习了中央八项规定及其实施细则精神和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，从领导的动员讲话到专家辅导授课，都令我受益匪浅。特别是在县委开展问题查摆和集中整治后，更让我们感受到了学习教育的真实成效，对开展此次贯彻中央八项规定精神学习教育的重大意义有了更加深刻、更加全面的理解和认识。
再次彰显了党中央驰而不息正风肃纪的鲜明态度和坚定决心，充分表明了中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠。通过近期学习，我对全面从严治党的战略方针有了更深刻的理解，对新时代国有企业在推动高质量发展中肩负的责任有了更清晰的认识。下面，结合近期学习思考和工作实际，我谈几点体会，以供同志们参考。
作为一名（具体身份），我深刻认识到贯彻落实八项规定的重要性和严肃性。在2025年度的工作和生活中，我通过自我反思、同事反馈以及日常工作的观察，梳理出自身在执行八项规定过程中存在的问题，并制定了相应的整改方向，以期不断提升自身作风，更好地践行党的优良传统和纪律要求。
通过近几周的学习，使我对党性的锻炼和修养有了更深层次的认识和理解，对照中央八项规定精神以及党章党规党纪要求，回顾个人成长过程，结合学习研讨和党性锻炼，进行个人党性分析。
根据中央、省委、市委和县委关于学习教育的部署要求，xx乡镇党政领导班子现结合工作实际，形成学习教育查摆问题清单及整改清单如下。
立足自身实际，积极探索创新，全力推动学习教育取得扎实成效，为海关各项工作的高质量开展提供了有力保障。很荣幸能在此次会议上，就我单位开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的相关工作，与大家进行交流分享。
在2025年的学习教育进程中，通过全面且细致的梳理与审视，发现存在于11个方面的突出问题亟待剖析与解决。这些问题不仅影响着学习教育成效的深度与广度，更对整体发展态势有着不可忽视的制约作用。
