2024年度民主生活会四个带头查摆问题参考（80例）

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2.理论学习形式较为单一，习惯于课堂讲授、指定发言，穿插案例进行解析还不够多，现场教学安排还不够周密。

3.学习党章不够持续，仅在__修订新党章时组织过一次学习，后续没有反复深入学习。

4.学习党史不够持续，自党史学习教育结束后没有开展过相关学习，《党史学习教育工作条例》印发后虽然起草了本单位的相关制度，但尚未全面落实。

5.引导党员学习先进典型和身边榜样力度不够，没有完全挖潜劳模、先进集体和个人以及“两优一先”等荣誉背后的故事和工作方法，学习浮于表面。

6.虽然近几年持续开展针对党员干部政治能力提升的专项培训，但讲授理论较多，将理论与实际工作相结合的研讨较少，党员干部运用政治能力解决发展问题的本领没有明显提升。

7.面向领导班子成员开展的业务培训较少，推荐参加上级相关培训不够，对班子成员专业知识的更新重视程度不高，也很少安排外部培训。

8.虽然每年都围绕重点工作开展专项调研，但对常态化调研的管控不够，班子成员在分管部门分管单位了解到的情况很少共享。

9.民生事项清单缺少评价机制，在民生工程上投入的资金逐年上升，但群众满意率没有明显变化，说到底还是没有聚焦到群众反映强烈的突出问题上。

10.领导班子成员下基层调研考察时听汇报较多、对业务进行指导较多，但对党_精神和xx党委决策部署进行宣讲较少。

11.领导班子成员到基层联系点现场办公的模式不够有效，习惯于作指示、提要求，与基层的同志们共同推进解决问题较少。

12.推进问题整改不持续，部署安排多、反馈问效少，对巡视巡察、检查考核等各方面反馈的问题没有进行有机结合，相关部门和单位广泛存在多头整改的情况。

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