作风建设学习教育查摆问题清单（六个方面共18条）

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3.思想自觉向行动自觉转化不彻底。部分干部尚未建立“_即行为准则”的深层认同，存在“被动遵守”心态。典型表现为：在非工作时间接待校友、同乡等私人关系时，仍习惯性选择高档场所以示“重视”；在参加非公务宴请后，对“谁买单、谁参与”等细节刻意回避，反映出对“亲清政商关系”边界把握的模糊认知。更有个别年轻干部错误认为“严管作风束缚干事热情”，在匿名问卷调查中，12％的受访者表示“过度强调纪律会降低工作创新性”，折射出思想转化的深层次障碍。

二、__精神落实方面

1.会议活动质效亟待提升。去年督查发现，某部门全年召开各类会议148次，其中46％的会议未形成具体行动计划，22％的会议议题与上月内容重复。在“基层减负”专项调研中，某乡镇干部反映“每周需参加3－4个市级视频会议，严重挤压实地工作时间”。更值得警惕的是“以创新之名行形式之实”的新苗头，如某单位将工作推进会改为“沉浸式体验会”，耗资8万元搭建临时展厅，但后续跟踪显示，会上提出的12项措施仅3项真正落地。此类现象暴露出“会议创新”异化为“形式主义新变种”的风险。

2.公务接待存在隐性违规。去年全市公务接待专项审计显示，接待费用同比下降15％，但“拆分票据”“转嫁费用”等问题凸显。某单位将超标接待费用分解至“培训费”“设备维护费”等科目，涉及金额达23万元；个别部门通过关联企业预订接待场所，规避费用监管系统。在接待细节把控上，仍存在“土特产伴手礼”等人情惯性，某重点项目考察中，接待方准备的手工茶叶礼盒虽单价未超标，但附加的定制紫砂壶单个价值超2000元，触碰“化整为零”的纪律红线。

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