领导干部学习教育问题清单和整改方案

汇报材料

……(开头部分已省略91字)

存在问题1:工作谋划缺乏系统性思维。对群众诉求的回应多停留于个案处理层面,未能将分散问题归纳为共性课题进行统筹解决。例如针对高频出现的安置房房问题,虽然基本完工,但仍未建立跨部门协同治理的长效机制,存在“头痛医头、脚痛医脚”现象。

整改举措1:组建镇工作专班统筹,由镇住建站牵头,联合资规、执法大队成立治理专班,固化月度联席会商机制。梳理交付延期、配套缺失、产权办理等3类高频共性堵点,制定标准化处置流程。强化捆绑考核,将协同效能纳入部门年度考核,对推诿问题挂牌督办,实现闭环处置。

整改时限:2025年7月底前

存在问题2:能力水平有差距。工作思想有局限性,习惯于机械执行规定动作,和用老经验、老办法去解决问题,缺乏创新突破意识,破解难题的方法不够,成效不显著,“能力赤字”问题显著,亟需系统性提升综合素质。

整改举措2:加强“每日充电”自学,系统学习政策法规和农村农业相关的业务知识,主动向先进,提升自身综合能力素质。

整改时限:2025年7月底前

(二)在人民群众利益上不维护、不作为,消极应付、推诿扯皮

存在问题:群众宗旨树的不够牢固,一些民生工作推进不够迅速。

整改举措:紧紧围绕民生短板弱项和群众“急难愁盼”问题,扎实推进民生实事项目建设,xx港灌溉能力提升工程、xx组地质灾害点隐患治理工程、xx桥危桥重建工程、xx道路大中修第一标段等重点项目均已完工。坚持把增进民生福祉作为发展的出发点和落脚点,实行低保对象动态调整,确保应保尽保、应退尽退;新建xx村居家养老点,对xx村居家养老点进行“一老一小幸福院”改造提升,从大处着眼、小处入手,让群众真切感受到发展的温度、幸福的质感。

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