关于中国_历史的重要论述

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围绕如何通过党史学习，强化理论思维、历史思维，更好掌握马克思主义基本理论，深化对_执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，__发表过一系列重要论述。2013年1月5日，在新进_委员会的委员、候补委员学习贯彻__精神研讨班上的讲话中，__分六个时间段回顾了社会主义500年的历史，他指出：“我之所以要从世界社会主义思想源头讲起，从中国特色社会主义的历史发展讲起，就是要说明，我们党在推进革命、建设、改革的进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义道路的；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路的；是怎样历经千辛万苦，付出各种代价，开创和发展了中国特色社会主义的。”2014年8月20日，__在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上指出：“我们要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义观察世界、处理问题，掌握真实情况，把握客观规律，发扬务实高效、不尚空谈的工作作风，踏踏实实把_基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求贯彻落实好。”2020年1月8日，__在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：“要把学习贯彻_创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”2020年建党99周年之际，__在给复旦大学《_宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员的回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”今年2月20日，__在党史学习教育动员大会上指出，“我们_历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史”，强调“要教育引导全党从_非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量”。今年3月22日至25日，__在福建考察时强调，“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。要从_辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国_为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑”。

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