党课讲稿：党内纪律教育历史回顾
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开展党内教育是党在新民主主义革命时期凝聚党员共识、统一全党思想、提升马克思主义理论素养、坚定共产主义信仰的重要手段。第一，在_历次代表大会中，通过纲领性文件强调党内纪律教育的重要性。1921年，_一大通过的纲领鲜明指出_根本政治目的，进而确立了对党员进行思想教育的目标是“实行社会革命”和“承认无产阶级专政”。之后，从1923年到1928年的历次党代会，均对“党内教育”“教育党员”等问题有所涉及。比如，1923年11月，《教育宣传问题决议案》明确要求各地定期开展“政治讨论”，并就讨论后的情况向党_提交报告，实行党内教育情况报告制度。
第二，党通过宣传教育渠道开展了党内纪律教育。中国_成立后，围绕党内纪律教育开展了一些探索性工作，教育渠道如党报党刊、设立地方党校和马克思主义研究会等，宣传_纪律要求。1940年1月，__作出加强干部学习的重要指示，“全党干部都应当学习和研究马列主义的理论及其在中国的具体运用”，按照“由浅到深由中国到国外”的顺序设置了初级、中级和高级课程。1942年2月，毛泽东在__党校开学典礼上作《整顿_作风》讲话，明确提出要反对主观主义整顿学风、反对宗派主义整顿党风、反对党八股整顿文风，摆脱教条主义的思想束缚，打破对共产国际的盲目迷信，推动马克思主义中国化，使党在思想、政治和组织上更加团结统一。
第三，通过整风整党运动推动党内纪律教育。从1942年2月开始毛泽东先后作了《整顿_作风》和《反对党八股》的演讲，至1945年4月20日_六届六中全会通过《关于若干历史问题的决议》，历时三年的延安整风运动胜利结束，通过整风运动的形式进行党内纪律教育，系统纠正了党内“左”、右倾错误，确立了实事求是的思想路线。在解放战争时期，鉴于党内存在的一些思想不纯和作风不纯问题，党_对全党全军开展“三查”和“三整”整党整军运动，有效巩固了新民主主义革命的胜利果实，为净化党内思想、提升党内纯洁性发挥了重要作用。
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