领导干部参加学习教育警示教育大会心得体会（2篇）

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一是理论学习不到位。学习_新时代中国特色社会主义思想特别是_八项规定及其实施细则精神和《_关于加强_作风建设论述摘编》不够深入，有时停留在表面上，对一些重要论述还存在领会不深、理解不透、把握不准等问题。学用结合上不紧密，学习时结合工作实际不够紧密，特别是用新发展理念谋划工作，深入贯彻_生态文明思想做好新形势下生态环境保护工作新路子、新办法不多。

二是履行全面从严治党政治责任有欠缺。对全面从严治党政治责任的认识有差距，在防微杜渐上警惕性不够高。责任传导压得不实。对分管部门和分管干部廉洁从政的监督责任停留在口头上，只按要求开展了谈心谈话，对思想动态掌握不及时、不全面，压力传导不到位。对个别干部身上存在的不愿担当、推卸责任、迟到早退等“躺平”行为，没有及时批评教育，责任意识层层传递力度不够，对党员干部的廉政、作风、履责等情况督促检查不经常。创新监督方式不够，有时缺少主动性、前瞻性，监督的整体性、联动性、协同性还不强，信息共享不够及时，存在各自为战等问题，影响了监督质效。

三是严守作风纪律的表率作用还有短板。主要体现在自我要求不够严格，遵守纪律有所下降，有时上班存在迟到早退现象。有时贪图安逸，有“守摊子’的思想，总觉得把自身分管工作和县委安排的中心工作做好就行，其他的就事不关己，内身动力不足，实干精神有所减弱。艰苦奋斗精神下降。勤俭节约的意识不够强，有时存在超标准接待和超人数陪同现象。

四是密切联系群众、切实担当作为还不够。对党_在农村一系列路线方针政策上宣传还不够，贯彻落实上还有差距，主要体现在促进乡村振兴战略上花的时间和精力不够。践行为民服务宗旨有差距。联系代表，深入群众，主动走村入户不多，到村里听取普通党员群众的意见不够经常，反映民意民声存在不到位的情况。调查研究不深入。调查研究有时流于形式和走过场，特别是自身分管的三农工作，深入农村、村组和田间地头了解情况不够多、不够细，提出的监督意见有时针对性不强。工作标准不高。工作有时停留在表面上，对工作的高标准、高质量完成缺乏自信心和主动性，对自身分管工作缺乏钻研精神和拼搏意识，满足于完成了而没有在做的更好上下工夫。

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