深化干部作风能力提升年工作进展情况报告
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2.统筹谋划组织义务教育优质均衡县质量监测。根据教育部优质均衡申报县教育质量监测工作进度安排，由县政府分管副县长主持召开教体、卫健、交警大队、供电公司、联通、移动、电信、广电等7部门负责人参加的联席会议，全要素推进电力供应、交通维护、医疗救护、网络传输等后勤保障工作。制定印发《质量监测实施细则》《现场测试人员选派通知》《应急处置预案》等文件，先后召开了5次样本校校长、学科指导教师、责任督学、相关工作人员等各级各类培训会，对全县义务教育质量监测实施工作作出了具体安排部署。统一印制下发《质量监测组织工作手册》《质量监测现场操作工作手册》《科学测试草稿本》等300余本，制作县级测试人员工作胸牌150个，安排22名中小学学科指导教师对9门质量监测学科（德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康）进行全方位指导，确保国家义务教育质量监测全面达标。
3.全面推进学前教育普及普惠县创建市级核查。5月13至15日，我县接受创建国家县域学前教育普及普惠县市级核查，核查专家组由x市政府教育副总督学、省学校督导评价专家、市督学等10名成员共同组成。专家组分4个小组深入全县26所独立幼儿园和附设幼儿班，采取现场查看、翻阅资料、问卷调查、座谈交流等形式，对幼儿园普及普惠水平、政府保障、保教保育质量和社会认可度等4项一级指标18项二级指标进行了全面核查。5月15日上午召开了x县学前教育普及普惠创建市级核查反馈会，会上专家组就市级核查相关情况进行了反馈，对x县学前教育普及普惠发展给予了高度评价，指出了创建工作中存在的短板弱项，并提出督导意见建议，会议要求县教体局作为学前教育普及普惠县牵头单位，要按照市级核查专家组反馈的意见，指导全县26所独立幼儿园和附设幼儿班针对问题全面建立清单台账，坚持问题导向、目标导向和结果导向，加大资源整合力度，落实精细化管理，全力疏堵点、破难题、补短板、创经验、提水平，以整改工作的质效检验党员干部教师的作风能力，确保县域学前教育普及普惠更高质量通过省级评估验收。
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