县委社会工作部干部队伍建设工作情况报告

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一是“学”字当头，筑牢思想根基。建立“每日晨读＋每周研学＋每月讲学”学习机制，将__关于社会工作的重要论述、《中国_支部工作条例（试行）》《关于加强和改进新时代社会工作意见》等内容纳入重点，制定《部机关干部月度学习清单》。今年以来，共组织集中学习18次，开展“政策微课堂”12期，其中由部领导班子成员带头领学的“基层治理现代化”专题研讨班，邀请县委党校专家、优秀社区书记现场授课，通过“理论解读＋案例剖析＋互动问答”形式，推动干部从“学文件”向“解问题”转化。例如，在学习“党建引领基层治理”时，我们结合本县社区“红色议事厅”经验，组织干部模拟召开社区矛盾调解会，在“实战推演”中深化对政策精神的理解。

二是“研”字聚力，校准行动方向。围绕“新时代社会工作干部能力需求”课题，部领导班子成员带队开展专题调研12次，覆盖全县15个乡镇（街道）、32个村（社区），通过发放问卷（回收有效问卷420份）、个别访谈（与110名基层干部、群众面对面交流）、实地查看（走访社工站、志愿服务站点28个）等方式，梳理出“政策转化能力不足”“群众工作方法单一”“数字化工具运用薄弱”等6类共性问题，形成《县社会工作干部能力短板分析报告》，为精准制定培训计划提供依据。例如，在调研中发现部分干部对“五社联动”机制理解停留在表面，我们随即调整培训内容，增加“五社资源整合实务”模块，邀请县慈善总会、社会组织负责人分享项目运作案例，推动干部从“知其然”向“知其所以然”提升。

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