党支部开展深入贯彻__精神学习教育工作总结

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二、深入学习研讨，筑牢思想根基

（一）丰富学习形式，确保学习全覆盖。党支部以“三会一课”、主题党日等为主要形式，组织党员开展集中学习研讨。其中，召开党支部党员大会专题学习4次、党支部委员会会议提前研学6次、党支部书记讲党课3次，陆续开展了以“深化成效经验”“识别风险挑战”“严谨违规吃喝”和“密切党群关系”等为主要内容的4次主题党日活动。党支部书记和3名支委参加了xx党委组织的专题培训并在支部进行了多次分享，开展“作风课堂”讲授与学习教育相关的知识要点12次。开展“每日学习”工程，以“一练一学”为载体，组织党员每天在xx APP进行在线答题，每周观看一期学习教育微视频，实现碎片化高效学习。同时，组织党员参加“__关于作风建设重要论述”网络专题学习轮训，深化对__精神的理解和把握。

（二）明确学习内容，深化学习效果。组织党员反复深入学习__关于__精神的重要论述，以及__在贵州、云南、河南、山西等地考察时关于开展学习教育的重要指示精神，学习__及其实施细则，传达学习__建设工作领导小组会议、集团公司和上级党委相关会议及文件精神。5月份重点学习了《__以来深入贯彻__精神成效和经验》《_改变中国》及xx党委贯彻落实__精神的总结通稿，通过交流研讨、线上培训等方式组织党员深入学习领会。同时，组织学习党_、国务院新修订印发的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，引导党员增强节约意识，杜绝浪费行为。

（三）结合典型案例，强化警示教育。组织党员学习_层面通报的河南省信阳市罗山县委原常委、政法委书记李献林等10名干部在学习教育期间违规吃喝、严重违反__精神的典型案例，深刻剖析案例的性质、原因和危害，针对正常吃喝与违规吃喝的界限以党小组为单位开展了模拟辩论。通过以案为鉴、以案明纪，引导党员从中受警醒、知敬畏、守底线，增强遵规守纪的自觉性。

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