市纪委监委干部教育培养工作情况报告

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（二）岗位分布特征。干部队伍中，监督检查部门占比x％，审查调查部门占比x％，综合部门占比x％，形成“监督检查＋审查调查＋综合保障”的三维架构。基层一线力量持续充实，乡镇（街道）纪检监察干部占比达x％，较2020年提升x个百分点，实现“监督触角”向基层延伸全覆盖。

（三）专业能力短板。尽管队伍整体素质稳步提升，但仍存在专业能力结构性矛盾：熟悉大数据分析、信息化监督的复合型人才不足x％，具备金融、审计等专业背景的干部占比仅x％，与新时代纪检监察工作高质量发展的要求存在差距。

二、教育培养的主要方式方法

（一）构建“四维立体”培训体系

一是政治铸魂工程。以_新时代中国特色社会主义思想为核心，建立“第一议题”学习制度，通过理论学习中心组领学、党支部研学、专题读书班深学等方式，实现政治理论学习全覆盖。近三年累计举办专题培训班x期，培训干部x人次，推动“两个维护”融入血脉、见诸行动。

二是业务提能计划。创新“四微”教学模式：开设“业务知识微课堂”，邀请业务骨干围绕监督检查、审查调查等实务开展“滴灌式”教学；举办“案例研讨微沙龙”，组织典型案例复盘推演；开展“实战模拟微训练”，通过模拟谈话、证据链构建等实训提升实战能力；搭建“云端学习微平台”，整合200余门精品课程，实现干部在线学习常态化。

三是实战淬炼机制。实施“导师帮带制”，为46名年轻干部配备业务导师，采取“一对一”跟班实训、“以案代训”等方式，在监督检查、审查调查等一线岗位锤炼本领。建立“联建协作区”，统筹调配市县乡三级纪检监察力量，通过“老带新”“强带弱”开展专项整治，累计选派x人次参与乡村振兴、民生领域等重点监督，推动干部在实战中提升解决复杂问题的能力。

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