深入贯彻__精神学习教育工作总结评估报告（4篇）

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一、主要做法与成效

（一）深化理论武装，筑牢思想根基。一是高位部署引领学，强化政治自觉。常委会党组坚持以上率下，第一时间召开专题会议传达学习_精神，深刻领会__关于作风建设的重要论述，特别是关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想。通过党组会议、理论学习中心组学习等形式，统一思想认识、明确工作要求，引导全体干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，确保学习教育始终沿着正确政治方向推进。二是丰富载体系统学，提升学习质效。坚持分层分类、突出重点，构建关键少数领学、集中培训深学、支部常态学“三位一体”学习体系。充分发挥领导干部示范带动作用，组织党组理论学习中心组、机关党组、专委会分党组开展专题学习研讨，确保关键少数先学一步、学深一层。举办专题读书班，邀请纪检监察干部、党校专家进行辅导授课，深入解读__精神的核心要义和实践要求。依托“三会一课”、主题党日等载体，组织党员干部原原本本学习__关于作风建设的重要论述，推动学习教育融入日常、抓在经常。三是警示教育震慑学，筑牢思想防线。坚持正面引导与反面警示相结合，通过观看警示教育片、通报典型案例、组织旁听职务犯罪案件庭审等方式，以案明纪、以案说法、以案促改。突出对新提拔干部、年轻干部和关键岗位干部的警示教育，结合人大机关实际和全面从严治党形势，深入剖析违纪违法案例背后的思想根源和制度漏洞，教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

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