深入贯彻__精神学习教育工作总结（3篇）

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（二）发挥“头雁效应”，以上率下做好表率。党委牢牢把握学习教育目标要求，持续强化_创新理论武装，突出抓好领导干部这个“关键少数”，充分发挥“头雁效应”，在学习过程中，党委书记亲自组织、亲自参与，带头学习__精神的原文，深入领会其精神实质和内涵要求，并结合实际工作进行深入思考和解读。深化理论武装，将__精神纳入党委理论学习中心组必修课，深入学习《_关于加强_作风建设论述摘编》，组织专题学习3次、研讨交流3场，通过“三会一课”、主题党日等形式，开展警示教育2次，教育引导党员干部筑牢思想防线。党委班子成员积极响应，结合所学内容，围绕强化担当作为、提振工作作风等主题，开展了深入的思想交流和研讨活动。大家畅所欲言，分享学习心得，交流工作体会，为全镇各级党组织和党员干部做好了表率，带动了全镇学习教育的深入开展。在群体维度，为流动党员建立“微信群推送＋邮寄书籍”双轨机制，累计寄送学习资料x余份；为退休党员提供“送学上门＋红色故事分享会”服务，覆盖x余名行动不便老党员。在载体维度，打造“xx发布＋学习强国＋_员网”线上矩阵，累计推送解读文章x余篇；线下开展“以案说纪”，梳理汇编x个本地典型案例剖析。在场景维度，将学习教育嵌入“三会一课”、主题党日等日常组织生活，累计开展x余次学习研讨覆盖x万余人次。

（三）全面自查自纠，刀刃向内查摆问题。为确保学习教育取得实效，镇党委组织领导班子、领导干部、普通党员干部和基层党组织对照__精神要求，结合实际工作，对照_、省、市提出x个方面，逐一过筛，认真开展自查自纠工作。全面查找在思想观念、工作作风、廉洁自律等方面存在的问题和不足，并形成详细的问题清单。在查找问题的过程中，大家坚持实事求是的原则，不遮掩、不回避，深入剖析问题产生的根源，确保问题找得准、找得实。同时，针对查找出来的问题，明确了整改措施、责任人和整改时限，确保问题能够得到及时有效的解决。建立“双审核双签字”工作机制，对全镇各级党组织党员干部问题清单层层把关、逐一审核。目前，各级党组织领导班子及个人查摆的问题清单和集中整治台账，经镇党委会研究审定后，已上报县级层面深入贯彻__精神学习教育工作专班。各地各单位对照查摆问题清单已基本收集完成，正在逐条逐项审核把关中。同时，组成x个监督检查组对全镇各地各单位深入贯彻__精神学习教育情况和落实“第一议题”情况开展监督检查，以有力监督推动深入贯彻__精神学习教育走深走实。

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