党委班子深入贯彻__精神学习教育对照查摆问题清单（新增5方面）（4篇）
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具体表现：支部在组织理论学习时，缺乏系统性规划，往往根据上级要求临时安排学习内容。在2月份的支部学习中，有党员反映“学习内容比较零散，前后关联性不强”。学习讨论时，多数党员停留在复述文件内容，缺乏结合自身思想实际的深入分析。有的党员坦言“学了就忘，印象不深”。整改措施：制定年度学习计划，建立学习档案，要求每名党员撰写学习笔记，定期开展学习心得交流。
2.党员参与学习的主动性不强，被动学习现象较为普遍
具体表现：部分党员参与学习的主动性不强，存在“要我学”而非“我要学”的现象。在支部学习活动中，经常需要支委会成员多次提醒才能按时参加。有的党员表示“工作太忙，学习时间难保证”。在学习讨论环节，主动发言的党员不多，大多需要支部书记点名才开口。整改措施：建立学习激励机制，创新学习形式，提高学习吸引力，定期评选学习积极分子。
3.对自我革命重要性认识不足，思想重视程度有待提高
具体表现：部分党员对_自我革命重要性认识不足，认为自我革命主要是领导干部的事，与普通党员关系不大。在支部讨论中，有党员提到“我们只是普通党员，谈不上什么自我革命”。在撰写党性分析材料时，往往套用模板，缺乏个人特色和深度思考。整改措施：开展专题教育活动，邀请专家学者进行辅导，引导党员深刻认识自我革命的重要意义。
4.学习教育与实际工作脱节，学用结合效果不明显
具体表现：支部在组织学习教育时，与党员的实际工作结合不够紧密，学用脱节现象较为明显。学习时讲得头头是道，但在具体工作中还是按照老方法、老思路。有党员反映“学习内容很好，但不知道怎么在工作中运用”。支部在检查学习效果时，主要看笔记记录，对实际运用关注不够。整改措施：建立学用结合机制，要求党员结合岗位实际谈体会，定期开展学习成果运用情况检查。
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